Правильная организация время для бодроствования - второе правило
Чтобы ребенок был весел и нормально развивался, нужно дать ему возможность двигаться, заниматься игрушкой. Для этого-то и надевают детям с двухмесячного возраста в часы бодрствования штаны-чулки (ползунки).
Рейтинг:
Рейтинг:
Второе правило: довольно легко организовать игру ребенка, умеющего ходить, разговаривать, рассматривать картинки, строить дом из кубиков. Но как занять малыша первых месяцев жизни в те 1,5—2 часа, которые отводятся ему для бодрствования?
Только что родившийся ребенок совершенно беспомощен. Первое, чему он научается к концу первого месяца жизни, это смотреть на окружающие предметы и слышать раздающиеся около него звуки. Поэтому над кроваткой малыша надо уже с этого времени подвешивать яркие крупные игрушки, показывать их ему с тем, чтобы он следил за ними взглядом, разговаривать с ним, напевать ему простые песенки. В семье не должны забывать, что с первых месяцев жизни необходимо приучать ребенка играть и заниматься не только со взрослыми, но и самостоятельно. Чтобы ребенок был весел и нормально развивался, нужно дать ему возможность двигаться, заниматься игрушкой. Для этого-то и надевают детям с двухмесячного возраста в часы бодрствования штаны-чулки (ползунки). Чтобы ребенку удобнее было двигаться, рекомендуют на это время вынимать из кровати матрац и класть на дно кровати фанеру или какой-нибудь коврик, покрытый клеенкой, тогда ребенку более удобно двигаться и положение, лежать на спине, боку, животе, подниматься, а позже и ходить вдоль барьера кровати.
Следует остановиться на тех ошибках, которые допускаются в семье при развитии движений ребенка на первом году его жизни. Чаще всего приходится сталкиваться с тем, что ребенка 3—4 месяцев уже пытаются усаживать в кровати, обкладывая подушками. Это может привести к искривлению позвоночника и сжатию грудной клетки. Так же вредно для ребенка первых месяцев жизни
ставить его на длительное время на ноги. Гораздо важнее для развития движений, чтобы ребенок больше двигался: больше ползал и ходил, чем сидел и стоял.
Смотрите также:
Реклама:
Только что родившийся ребенок совершенно беспомощен. Первое, чему он научается к концу первого месяца жизни, это смотреть на окружающие предметы и слышать раздающиеся около него звуки. Поэтому над кроваткой малыша надо уже с этого времени подвешивать яркие крупные игрушки, показывать их ему с тем, чтобы он следил за ними взглядом, разговаривать с ним, напевать ему простые песенки. В семье не должны забывать, что с первых месяцев жизни необходимо приучать ребенка играть и заниматься не только со взрослыми, но и самостоятельно. Чтобы ребенок был весел и нормально развивался, нужно дать ему возможность двигаться, заниматься игрушкой. Для этого-то и надевают детям с двухмесячного возраста в часы бодрствования штаны-чулки (ползунки). Чтобы ребенку удобнее было двигаться, рекомендуют на это время вынимать из кровати матрац и класть на дно кровати фанеру или какой-нибудь коврик, покрытый клеенкой, тогда ребенку более удобно двигаться и положение, лежать на спине, боку, животе, подниматься, а позже и ходить вдоль барьера кровати.
Следует остановиться на тех ошибках, которые допускаются в семье при развитии движений ребенка на первом году его жизни. Чаще всего приходится сталкиваться с тем, что ребенка 3—4 месяцев уже пытаются усаживать в кровати, обкладывая подушками. Это может привести к искривлению позвоночника и сжатию грудной клетки. Так же вредно для ребенка первых месяцев жизни
ставить его на длительное время на ноги. Гораздо важнее для развития движений, чтобы ребенок больше двигался: больше ползал и ходил, чем сидел и стоял.
Смотрите также:
Реклама:
Пока комментариев нет
Версия для печати